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伴随网络时代的到来,后喻文化现象正在我国呈现出愈发明显的发展趋势,并在教育传播领域起到不容忽视的影响作用。后喻文化现象中传播者与受传者身份的置位不仅对旧有的教育传播理念产生了影响,更是使教育传播媒介面临着巨大的变革。文章着重以高校教育传播为研究对象,对其传播媒介的特点、应用趋势和转型方向进行探究,从而为“后喻时代”的教育传播提供具有理论意义和实践参考价值的变革设想。