论文部分内容阅读
摘
核心素养指导下小学数学情境教学策略探究
【摘 要】
：
摘要：建立核心素养教学活动与多样化教学情境的联系，有利于学生们体验真实的教学情境，经历数学知识形成和问题解决过程，扎实掌握知识，锻炼思维，促进核心素养的发展。 关键词：核心素养;小学;数学;情境教学 一、 引言 当前，新课改的进一步发展，提出了核心素养培养要求，同时强调了核心素养培养与情境教学之间的联系，指导广大小学数学教师在组织教学活动的时候，回归数学课堂，立足教学所需，创设教学情境，引导
【出 处】
：
读天下
【发表日期】
：
2020年25期
其他文献
大弦戏是现今流传于豫北和鲁西南部分地区的一个稀有剧种,现在全国只有河南滑县、璞阳两县各有一正式剧团,一个是滑县大弦戏剧团,一个是璞阳大弦戏剧团。民间相传大弦戏是起
目的观察重复肺康复训练对慢性阻塞性肺病(COPD)患者功能性运动能力的影响。方法回顾性分析在上海市杨浦区控江医院就诊且已完成肺康复训练的COPD患者,均进行6 min步行测试(6
摘要：在现阶段的小学高年级语文教学活动当中阅读教学的有效性尤为关键，而提出以合作学习的方式展开教学活动则是为了更好地提高小学高年级语文阅读教学质量、增强学生的学习水平。对此，文章就合作学习在小学高年级语文阅读教学中的应用展开分析，供参考。 关键词：合作学习;小学高年级;语文阅读教学;应用策略 在以往的小学高年级语文阅读教学活动当中，为了增强学生的阅读能力以及阅读水平，教师通常会引导学生反复对某
摘要：教育改革背景下，初中数学教学中培养学生的数学思维能力具有必要性，能够有效地提高学生的数学学习效率，改革创新初中数学教学。为了全面提高学生的数学思维能力，初中数学教师要积极改革创新教学方式，运用问题教学法、数学思想方法等，培养学生的逆向思维、发散思维等，促使学生数学思维能力提升。 关键词：初中数学;思维能力;培养对策 数学是思维的体操。在知识习得的过程中，学生的数学思维能力，直接决定其数学
摘要：信息技术的迅猛发展赋予职业教育新的内涵和要求。职业教育的办学模式和教学模式也将随之发生革命性变革。教育教学信息化已成为世界各国教育发展的战略选择。当前，高等学校实验室硬件设备陈旧，教学形式单一，各类实验室教学落后，缺少信息化技术的支持，信息化技术在高职院校实验室教学中的广泛应用解决了这一问题，在高等学校实验室教学曲折发展的道路上，信息化技术的广泛应用有力地推动了高等学校实验室教学发展的步伐，