【摘 要】
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高等教育强国战略目标的实现需要高教体制改革作为突破口,而制度创立者的缺席使这一愿望化为泡影。高等教育新制度的创立,有赖于制度创立者的雄心和其把握时代机遇的能力。文
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高等教育强国战略目标的实现需要高教体制改革作为突破口,而制度创立者的缺席使这一愿望化为泡影。高等教育新制度的创立,有赖于制度创立者的雄心和其把握时代机遇的能力。文章主要通过研究德国和美国的例子来说明这种雄心与机遇交合后所带来的惊人成就。中国高等教育整个发展生态的缺损性失衡是当前制度创立者面对的最大难题。要解决这个难题,需要制度创立者冲破藩篱的创新精神和经营大学组织的意识与能力;需要政府进一步放权,让各类大学自主发展,使制度变迁具有连续性,制度生态具备强劲的自我生成机制和旺盛的更新力。
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