【摘 要】
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“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。他指出:“教育不通过生活是没有用的;需要生活的教育,用生活来教育,为生活而教育。为生活需要而办教育,教育与生活是分不开的。
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“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。他指出:“教育不通过生活是没有用的;需要生活的教育,用生活来教育,为生活而教育。为生活需要而办教育,教育与生活是分不开的。”语文学习中的作文,一直是学生学习的“瓶颈”,究其原因在于学生生活素材的缺乏,情感体验的做作,基于当前学生的学习现状,以陶行知的生活教育理论为指导思想,引导学生从生活中拓取写作素材。
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