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面对突如其来的新冠病毒大流行,在恐慌、焦虑的防疫情境之下,学校如何科学建构目标适切、时间适当、内容适量、评价适时的网上课程是落实教育部“停课不停学”的重要举措.本文通过建构嵌入师生居家情境的网约智慧课程,寻找基于互联网平台的智慧学习新模式,为广大教育工作者提供借鉴与参考.
居家情境“嵌入式”网约智慧课程的建构
【摘 要】
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面对突如其来的新冠病毒大流行,在恐慌、焦虑的防疫情境之下,学校如何科学建构目标适切、时间适当、内容适量、评价适时的网上课程是落实教育部“停课不停学”的重要举措.本
【机 构】
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重庆融汇沙坪坝小学
【出 处】
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教学与管理（小学版）
【发表日期】
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2020年5期
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摘 要 “停课不停学”是延期开学期间为了不耽误正常的学习任务而采取的一种教育教学方式，在线学习或者直播课仅仅是“停课不停学”的一种学习方式。教育工作要正确认识“停课不停学”，要组织好居家学习，讲好“疫情故事”，让“停课不停学”回归教育本真和育人初心。 关键词 “停课不停学” 在线学习 居家学习 为了阻断新型冠状病毒肺炎疫情向校园蔓延，教育部要求各地教育部门和学校在延期开学期间利用网络