智慧课程相关论文
未来教育是一场以“学”为核心的场景革命,“学生、场景、资源”将成为一种崭新的教学供给方式.苏州市金阊实验小学校从构建智能化......
在依托雨课堂平台进行管理运筹学智慧课堂实践教学的基础上,从教学模式、教学资源以及学生成绩评价体系等方面探究了管理运筹学智......
随着“互联网+教育”的开展及智慧校园、智慧课程的建设,互联网的应用也渗透到学校教育的方方面面.如何有效利用互联网组织教学、......
在“互联网+”教育、“物联网+”教育的时代大背景下,基础教育在教学方面取得了较好的改革成效,但在教学目标、教学方式、教学评价......
【摘要】本文论述“君智课程”框架下“智慧课程”的开发与建设：以追求学生“问、读、思、做、简、厚”之“六义”智慧发展为指向，以......
在“互联网+教育”“物联网+教育”的时代大背景下,基础教育在教学方面取得了较好的改革成效,但在教学目标、教学方式、教学评价等......
人類社会走过的历程，从某种程度上说，正是对“智慧”的探寻与追问过程。关于“智慧”，理论界尚无统一定义，亚里士多德称之为“能力”，苏......
在河南省洛阳市瀍河回族区各校，五彩繽纷的课程如同鲜花绽放，美丽的校园中孩子们幸福快乐成长。在这里，非遗课程建设让传承有了“根”......
智慧教育是信息化时代的产物,目前已经成为我国未来职业教育的主要模式之一.智慧课程承载着先进的教育理念,融入了很多前沿教育技......
面对突如其来的新冠病毒大流行,在恐慌、焦虑的防疫情境之下,学校如何科学建构目标适切、时间适当、内容适量、评价适时的网上课程......
智慧型课程开发对构建新型课程形态、促进创新型人才培养和完善智慧型课程理论具有重要意义.智慧型课程具有进行多维学习数据采集,......
智慧教育时代的来临,传统的生理学教学模式亟须改革和完善。文章在生理学教学中探索了基于“超星学习通”的智慧化教学模式,建立了......
我校在新课程标准的基础上对国家课程进行智慧实施,通过构建“智慧课堂”,编制和实施“智慧作业”,开展“智慧教研”,在课堂教学、......
智慧教学是军地高校关注的焦点,智慧课程作为智慧教学的基础显得尤为重要。通过综合各方研究成果及各院校智慧课程建设经验,提出了......
摘要：智慧课程，是以真、善、美特质为内涵，以培育学生真、善、美人格为旨归的课程。建设智慧课程，主要从两个方面进行探索：一是把握整体......
采取智慧课程教学模式,开展线上线下融合的个性化教学,能有效提高学生的学习效率,提升学生分析解决问题的能力。但是在具体的实施......
<正>2014年5月,华东师范大学附属外国语实验学校挂牌成立。我校是华东师范大学和普陀区政府联手合作、共同创办的公办九年一贯制学......
目前,在泰国学习汉语的人越来越多,许多中小学校已开设汉语课程。YCT(Youth Chinese Test)(中小学生汉语考试)是一项国际汉语能力......
学校的"智慧教育",一是指教育本源认识基础上的智慧教育,是一种整体的品格教育;二是指信息化环境下的智慧校园之教育。溧阳市永平......
通过对案例学校一个完整学期智慧在线教学平台教学数据的跟踪及统计,描述了该校智慧教育体系的的运行模式及师生参与情况,对学生的......
智慧课程——启迪灵性,升华境界说起智慧课程,有的人认为就是传统意义上的语文、数学、英语等学科方面的课程。确实,它是基于学科......
【摘 要】本文阐述智慧课程的特征，分析大数据时代背景下旅游学概论智慧课程改革的必要性，提出旅游学概论智慧课程改革策略：基于智慧......
柳州市雀儿山路第二小学在柳北区特色办学与现代学校建设项目的技术支持下,构建了幸福教育育人体系,明确了学校核心价值和育人目标......
每门课程投资几十万元建设的国家精品视频公开课,是我国迄今实施的单门课程建设费用最高的国家课程工程,社会关注度非常高,但是观......
智慧教育是计算机网络技术在教育领域中应用的具体表现,这种全新的教育理念和教育方法已经逐渐成为我国教育未来的发展方向,受到了......
基于从智慧哲学到智慧心理学,再到智慧教育学的智慧思想梳理,以及课程自身的学理发展逻辑,在当前人工智能技术的教育性发展背景下,......
面对突如其来的新冠病毒大流行,在恐慌、焦虑的防疫情境之下,学校如何科学建构目标适切、时间适当、内容适量、评价适时的网上课程......
近年来,随着教育理念的更新,素质教育在我国高等教育领域方兴未艾,引起了人们广泛的重视和深入的探索。在这个大背景下,由中国人民......
中国电化教育百年大庆、中国教育信息化20年大庆的2015年,是我国教育信息化重大转型之年,其重大转型包括指导思想由应用驱动转向创......
<正>教育个性化是世界教育改革的一个显著特征,对学校而言,它就是发展办学特色,创建特色学校,促进学生全面发展与个性发展的有机统......
<正>智慧是由知识、智力、能力、意志、情感等多种要素协同运行的体验系统,它是在知识、经验累积的基础上,在教育过程和人生历练中......
<正>为了响应广东省东莞市"慧"教育战略,打造与长安镇经济社会发展相匹配的优质教育,满足广大人民群众日益增长的教育需求,我校于2......
"互联网+"是智慧时代技术对人类社会发展影响的必然,已成为我国的国家行动。探讨"互联网+教育"的走向,是智慧时代教育科学发展的前......
智慧教育已成为当今教育发展的必然趋势。作为教育系统的微观部分,信息技术支持的教与学是教育变革的核心。在对智慧课程内涵解读......
期刊
<正>一、明确学校实际,科学定位特色1.对安全教育特色的传承凤林学校建校伊始就本着"以生命安全为根本"的宗旨,立足生命,关注安全,......
<正>近年来,成都市行知小学在校长冯力的带领下,以陶行知先生"爱满天下"教育思想为指导,大力实施生活教育和真爱教育,已经成为一所......
近年来,随着信息技术及数字教育的迅猛发展,我国传统教育的弊端逐渐暴露出来,教育文化行业随之产生巨大变革,教育向信息化、智能化......
智慧，是人之重要特质；教育，是人类追寻智慧提升智慧的实践活动。缘此，真正意义上的课程应该以此为终极旨归。学校课程重建即致力于打造......
<正>"素质"一词成为我国教育理论界关注的重要话题始于上世纪80年代中期。然而,一个基本的事实是,近30年来,无论是在理论研究、政......
随着信息技术的飞速发展,智慧教育成为人们关注的热点,基于智慧课程的教与学的模式研究与创新显得愈发重要。本文通过对智慧课程的......
为解决现行高中课程高度统一和学生个性化学习需求的矛盾,解决目前学校统排的课程组织方式和学生自主意识与能力培养的矛盾,力求改......
