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高职扩招背景下,生源结构复杂、学业基础差异大等现象对高职教学提出了新的要求。本文围绕"学习者为中心"的教学理念,以《计算机辅助设计》课程为例,构建基于混合教学的分层教学模式。设计了分层教学目标,规划了分层线上线下教学方式与内容,并将分层教学内容融入课前、课中、课后教学环节中,充分调动不同层级学生的学习主动性与创造性。取得了较好的教学成效。可为机械制造类专业同类课程实践教学提供借鉴。