【摘 要】
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影响二语习得的因素众多,情感因素就是其中一个很重要的方面。积极乐观的情感状态对二语习得有促进作用;反之,消极否定的情感状态则会阻碍二语的习得。本文主要通过情感因素的三
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影响二语习得的因素众多,情感因素就是其中一个很重要的方面。积极乐观的情感状态对二语习得有促进作用;反之,消极否定的情感状态则会阻碍二语的习得。本文主要通过情感因素的三个方面,即动机、态度、焦虑等因素进行简要概述,旨在提出一些促进二语习得的学习策略,提高学生二语习得的学习成果。
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摘 要:学生学知识要走进去,也要走出来,老师教知识同样也要带领学生走进去、走出来。如何的走,本文谈了自己在教学过程中的一点体会,目的是更有利于学生灵活多变地掌握好英语这门课程。 关键词:教学情境;课堂教学;课下生活;课上生活 一只青蛙放在冷水锅里,慢慢的加热,当加到一定温度时,青蛙意识到了不适,想往出蹦时也因慢火加温时的“适应”而无力自拔了,这就是“冷水煮青蛙”的故事。我们换个角度来分析问题:
作者简介:谌铜平(1982-),男,汉族,湖南安化县人,助教,硕士研究生,铜仁学院教育科学学院,研究方向:学前教育原理、幼儿园课程。 摘要:自2001年9月颁布《幼儿园教育指导纲要(试行)》以来,园本课程开发在中国已进行了15年。不过,从历史的角度来看,2001年并不是园本课程的诞生之年,而是取得合法地位的“正名之年”。[1]园本课程在中国的发展还存在种种误区,我们对于园本课程的合理定位应该是:
做校长难,做一名优秀的校长更难,而做一名优秀的农村小学校长更是难上加难。人们常说“一位好的校长等于一所好的学校”,此话虽然说得有些偏激,但恰恰也说明了校长对学校的影响之大。而农村小学校长不仅影响着学校管理的好坏,有时还可能影响到全村人的行为习惯和文明素养。因为很多的农村小学校长往往代表着本村文化阵地里的领头羊,他不但要管理学校,有时还要参与处理村里的大小事务和调解各种纠纷。本人从事农村小学校长及教
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摘要:随着社会不断发展,新课改对音乐教学提出越来越高的要求,然而在实际音乐教学过程中仍存在一些较为严重的问题,这些问题严重制约了高校音乐教学的发展。因此,本文通过对音乐教学在高校中所起的作用进行阐述,然后对音乐教学过程中所出现的问题进行分析研究,并提出了与之相应的解决措施。从而为高校音乐教学提供一定的参考依据。 关键词:音乐教学;高校;课改;对策 中图分类号:G633 文献标志码:A 文章编号
没有爱就没有教育。情感教育的实施是爱的教育的集中体现。有效实施情感教育是当今教育面临的重大课题。
构建与发展我国商业银行是金融体制改革的一项重大目标,而这一目标的实现过程中必将遇到许多困难。怎样才能克服困难,建立具有中国特色的社会主义商业银行模式,笔者拟就此谈
在古老而美丽的江城——黄州,有一处用苏轼的号命名的游览胜地——东坡赤壁。苏轼怎么和黄州赤壁发生关系呢?这得从北宋的一场文字狱——乌台诗案说起。 乌台,即御史台,封建国家的中央监察机关。旧传御史台植有柏树,上有乌鸦数千只,因称乌台。公元1079年四至六月,御史府谏官李定等人摘录《苏子瞻学士钱塘集》中的诗文,附会新法,无限上纲,给苏轼加上包藏祸心,怨恨皇帝,毁谤朝廷,漫骂新法等莫须有的罪名,先后四次