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【摘要】随着互联网科技的不断蓬勃发展，德育教育、素质教育以及各个阶段的课程的不断改革深入，我国小学教学课堂以及授课的方式需要顺应发展的趋势进行不断的创新。其中信息技术教育在小学教学中尤为重要的。【1】所以，学校教师要从学生的学习情况出发，来不断改革自身的教学理念和方法，要根据信息技术学科的特点制定正确的教学模式。以全面培养学生的综合素质为目的，促进学生的健康发展，为信息化时代培养有能力、有素质、有道德的栋梁青年。因此，本文浅析了小学教学创新的重要性，并且提出在小学信息技术教学创新过程中有哪些应对的策略。
【关键词】：信息技术;小学;创新;
引言
在小学信息技术教学中，教师需要随着教育改革的潮流来创新教学方式。在不断创新的过程中还要确保新型的教学方式可以有效的发挥其作用，保证可以达到教学的最佳效果。培养学生的综合学习能力是我们开展教学的最终目的，所以，知识的传播不只是我们教学的目标，而培养学生的能力才是最重要的。所以，接下来我们来浅析一下起创新的重要性。
一、信息技术教学创新在小学阶段的重要性
课程教育的深化改革使得小学信息技术教学也得到了创新。同时，教学创新对小学阶段的学生产生了深远的重要影响。所以，我总结了以下几点关于信息技术教学模式创新在小学阶段的重要意义。
（一）有助于开发学生的思维能力
因为传统的教育教学方法已经不能顺应现在的信息化时代，所以我们需要用创新来摆脱传统的教学思维，从而改变过去单一的教学方法。而单凭创新这一点我们就可以拓宽学生获取知识的渠道，从而让学生的思维在丰富的知识中得到开发。今后学生在学习中对遇到的问题就会有更广泛的认识。【2】 这样一来学生就会形成自己的思维模式， 而他们还能够通过形成的思维模式独立思考问题。
（二）有助于建立学生解决困难的决心，促进个性化发展
小学教学创新主要是培养学生的个性化发展，主要為的是小学生在今后的日常生活中遇到困难或者犯错误，能够勇于积极面对。【3】所以在传统的教学课堂中，学生害怕犯错误是因为教师往往只看重学生的学习效率。那么，我们如果重视学生的个性化发展，摒弃这些原有的教学模式，学生在学习中就不会害怕犯错，也不会因为害怕不敢勇于面对错误。教师在教学的过程中适当的给予学生鼓励，有助于学生建立解决困难的决心，促进其个性化发展。
（三）有利于丰富学生的精神世界
在固有的、传统的小学教育中，依靠书本讲课是教师们惯用的教学方法。但是如今随着小学教育不断的深化改革，学生的素质教育越来越被重视。因此，在教学上不断增加教学资源可以丰富学生们的精神世界，而且学生对知识也会产生丰富的想象力。通过信息技术教学课堂可以让学生在今后的学习中不再仅仅依靠书本，也可以利用课堂上的电脑学习更多的知识。从而帮助学生树立自主学习的意识。
二、信息技术教学创新的策略
（一）转变传统守旧的教学观念
作为教师来说，我们在整个教学过程扮演的是一个引导者的角色，如果我们依然使用传统的教学观念，就不利于培养学生的学习能力和实践能力，也不利于学生的全面发展。所以，在小学教学中，我们要转变传统的教学观念，树立正确的教育教学观念，创新自身教学思维。坚持“以人为本，寓教于乐”的教学理念。【4】将以往灌输型教学方法摒弃掉，让学生的个性化得以发展，让学生不在感到学习乏味且无动力。因此，只有从根本上改变教学观念，创新教学方式，才能帮助学生实现全面发展。
（二）利用信息技术丰富教育课堂
在小学这个阶段，学生的好奇心是非常强烈的，利用信息技术教学来丰富教学课堂，改变传统的教学方式是必要的。以往，我们总是不重视信息技术教学，但是目前正是互联网信息化的时代，我们应该利用信息技术教学来不断吸引学生的注意力，从而提高学生的学习能力。在信息技术课堂里我们可能总是会局限于信息技术基础知识的学习，甚至是用别的学科将这堂课取代掉。【5】即使教师进行了教学课堂的创新，但是学生不会操作或者不懂，那么创新也是无济于事的。我们可以通过信息技术教学来查阅知识，利用课堂进行实操演练。这样学生可以从学习到更多的课外知识，同时还能增加知识储备。从而进一步优化教学方法，加强教育事业的蓬勃发展。
总结
因此，只有在小学信息技术课堂中渗透创新教学的理念，才能够促进学生的身心健康的发展，才能使得学生全面的发展，才能够培养高素质的专业人才，并且推动教育事业不断的向前发展。这也是完善基础教学的重要手段之一。教育的力量是不容小觑的，所以作为教师的我们应该顺应时代的变化，与时俱进，不断的反省自身，以便于及时发现教学中的不足，及时补救，并且加快落实创新教学的学习力度。合理的定制教学方案，以便于教学活动的及时开展。
参考文献
[1]王绍永.小学信息技术教学创新策略研究[J].智力，2020（27）：13-14.
[2]杨紫昂.浅谈新课改背景下小学信息技术课堂教学的创新策略[J].新课程，2020（26）：116.
[3]丛德志.信息技术支撑下小学数学创新教学策略探究[J].新课程（综合版），2018（07）：99.
[4]陈雪权.小学信息技术教学模式的创新策略[J].环球市场信息导报，2015（45）：101.
[5]张志琴.小学信息技术课堂教学的创新策略[J].小学生（教学实践），2013（11）：95.
【关键词】：信息技术;小学;创新;
引言
在小学信息技术教学中，教师需要随着教育改革的潮流来创新教学方式。在不断创新的过程中还要确保新型的教学方式可以有效的发挥其作用，保证可以达到教学的最佳效果。培养学生的综合学习能力是我们开展教学的最终目的，所以，知识的传播不只是我们教学的目标，而培养学生的能力才是最重要的。所以，接下来我们来浅析一下起创新的重要性。
一、信息技术教学创新在小学阶段的重要性
课程教育的深化改革使得小学信息技术教学也得到了创新。同时，教学创新对小学阶段的学生产生了深远的重要影响。所以，我总结了以下几点关于信息技术教学模式创新在小学阶段的重要意义。
（一）有助于开发学生的思维能力
因为传统的教育教学方法已经不能顺应现在的信息化时代，所以我们需要用创新来摆脱传统的教学思维，从而改变过去单一的教学方法。而单凭创新这一点我们就可以拓宽学生获取知识的渠道，从而让学生的思维在丰富的知识中得到开发。今后学生在学习中对遇到的问题就会有更广泛的认识。【2】 这样一来学生就会形成自己的思维模式， 而他们还能够通过形成的思维模式独立思考问题。
（二）有助于建立学生解决困难的决心，促进个性化发展
小学教学创新主要是培养学生的个性化发展，主要為的是小学生在今后的日常生活中遇到困难或者犯错误，能够勇于积极面对。【3】所以在传统的教学课堂中，学生害怕犯错误是因为教师往往只看重学生的学习效率。那么，我们如果重视学生的个性化发展，摒弃这些原有的教学模式，学生在学习中就不会害怕犯错，也不会因为害怕不敢勇于面对错误。教师在教学的过程中适当的给予学生鼓励，有助于学生建立解决困难的决心，促进其个性化发展。
（三）有利于丰富学生的精神世界
在固有的、传统的小学教育中，依靠书本讲课是教师们惯用的教学方法。但是如今随着小学教育不断的深化改革，学生的素质教育越来越被重视。因此，在教学上不断增加教学资源可以丰富学生们的精神世界，而且学生对知识也会产生丰富的想象力。通过信息技术教学课堂可以让学生在今后的学习中不再仅仅依靠书本，也可以利用课堂上的电脑学习更多的知识。从而帮助学生树立自主学习的意识。
二、信息技术教学创新的策略
（一）转变传统守旧的教学观念
作为教师来说，我们在整个教学过程扮演的是一个引导者的角色，如果我们依然使用传统的教学观念，就不利于培养学生的学习能力和实践能力，也不利于学生的全面发展。所以，在小学教学中，我们要转变传统的教学观念，树立正确的教育教学观念，创新自身教学思维。坚持“以人为本，寓教于乐”的教学理念。【4】将以往灌输型教学方法摒弃掉，让学生的个性化得以发展，让学生不在感到学习乏味且无动力。因此，只有从根本上改变教学观念，创新教学方式，才能帮助学生实现全面发展。
（二）利用信息技术丰富教育课堂
在小学这个阶段，学生的好奇心是非常强烈的，利用信息技术教学来丰富教学课堂，改变传统的教学方式是必要的。以往，我们总是不重视信息技术教学，但是目前正是互联网信息化的时代，我们应该利用信息技术教学来不断吸引学生的注意力，从而提高学生的学习能力。在信息技术课堂里我们可能总是会局限于信息技术基础知识的学习，甚至是用别的学科将这堂课取代掉。【5】即使教师进行了教学课堂的创新，但是学生不会操作或者不懂，那么创新也是无济于事的。我们可以通过信息技术教学来查阅知识，利用课堂进行实操演练。这样学生可以从学习到更多的课外知识，同时还能增加知识储备。从而进一步优化教学方法，加强教育事业的蓬勃发展。
总结
因此，只有在小学信息技术课堂中渗透创新教学的理念，才能够促进学生的身心健康的发展，才能使得学生全面的发展，才能够培养高素质的专业人才，并且推动教育事业不断的向前发展。这也是完善基础教学的重要手段之一。教育的力量是不容小觑的，所以作为教师的我们应该顺应时代的变化，与时俱进，不断的反省自身，以便于及时发现教学中的不足，及时补救，并且加快落实创新教学的学习力度。合理的定制教学方案，以便于教学活动的及时开展。
参考文献
[1]王绍永.小学信息技术教学创新策略研究[J].智力，2020（27）：13-14.
[2]杨紫昂.浅谈新课改背景下小学信息技术课堂教学的创新策略[J].新课程，2020（26）：116.
[3]丛德志.信息技术支撑下小学数学创新教学策略探究[J].新课程（综合版），2018（07）：99.
[4]陈雪权.小学信息技术教学模式的创新策略[J].环球市场信息导报，2015（45）：101.
[5]张志琴.小学信息技术课堂教学的创新策略[J].小学生（教学实践），2013（11）：95.