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近几年,读后续写引起了外语教学领域的广泛关注,但大部分集中于理论研究方面,因此本研究将通过实验法,考查读后续写对高职学生英语写作词汇、句型和流利度的影响。研究指出,读后续写是提高外语写作教学的可靠途径,并讨论了单纯读后续写和强化读后续写两种方法对英语教学的不同影响,提倡在教学过程中灵活应用,提高写作教学效率。