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英语写作中缺乏衔接是一个长期困扰英语学习者的问题,如何帮助学生解决这一问题对外语教师来说也是一个难题。运用Halliday和Hasan的衔接理论,采用定性分析的方法尝试分析英语专业学生在使用衔接手段时出现错误的主要类型,并探究其原因,为英语写作教学提供建议。
英语专业学生写作中衔接手段使用错误的分析
【摘 要】
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英语写作中缺乏衔接是一个长期困扰英语学习者的问题,如何帮助学生解决这一问题对外语教师来说也是一个难题。运用Halliday和Hasan的衔接理论,采用定性分析的方法尝试分析英
【机 构】
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华北电力大学外国语学院,
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2008年19期
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