【摘 要】
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《基础护理学》是护理专业的专业核心课程,具有较强的实践性、规范性、直观性,教师作为学生专业教学中的学习伴侣应针对学科特点和教学实际情况,开展更合适的教学模式,通过改
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《基础护理学》是护理专业的专业核心课程,具有较强的实践性、规范性、直观性,教师作为学生专业教学中的学习伴侣应针对学科特点和教学实际情况,开展更合适的教学模式,通过改善教学方法提高学生的理解能力、自主学习能力等.本文通过对研究对象开展的多项教学方法,根据教学结果进行教学方法的评估,最终得出相应的结论,从而使教师在陪伴学生学习知识及成长的过程中,更好地帮助学生提高其岗位适应能力.
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