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构件高效课堂是每个教师一直在努力的,在小学数学课上教师要想达到高效,需要解决的问题是非常多样化的,很多的学生会在小学数学课上出现学习行为的偏差,影响到学习的效果。本文分析在小学数学课上学生出现的一些行为偏差,并提出矫正的对策,希望对小学数学课的开展提供借鉴。
谈对小学数学学习行为偏差学生的矫正
【摘 要】
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构件高效课堂是每个教师一直在努力的,在小学数学课上教师要想达到高效,需要解决的问题是非常多样化的,很多的学生会在小学数学课上出现学习行为的偏差,影响到学习的效果。本
【机 构】
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甘肃省酒泉市肃州区泉湖镇春光小学
【出 处】
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中国农村教育
【发表日期】
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2019年35期
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