【摘 要】
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目的:了解昆明医科大学网络课程的建设现状,评价课程质量,分析原因并提出改善的对策。方法:通过收集昆明医科大学网络课程相关信息来阐述课程建设现状和评价课程质量。结果:
【机 构】
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昆明医科大学教务处,昆明医科大学教学质量监控与评估中心,云南师范大学物理与电子信息学院,昆明医科大学图书馆
【基金项目】
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昆明医科大学2014年校级教研教改重点项目“网络教学平台的课程建设与评价研究”(编号:2014JY-Z-5)
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目的:了解昆明医科大学网络课程的建设现状,评价课程质量,分析原因并提出改善的对策。方法:通过收集昆明医科大学网络课程相关信息来阐述课程建设现状和评价课程质量。结果:共有388门有效课程,其中必修课347门(89.4%),选修课41门(10.6%);84门(21.6%)有项目支撑;178门(45.9%)有课程简介;339门(87.4%)有教学大纲;153门(39.4%)有教师简介,63门(16.2%)有教学日历,106门(26.8%)有教学录像,165门(42.5%)有教学资料。网络课程的浏览次数,最小为5
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