《小学生日常行为规范》相关论文
班里有不少留守儿童，他们缺少父母的陪伴和教育，卫生习惯不好。别说每天洗脸洗脚了，一周洗一次都难得。清明之后，天气转暖，每次走到教室......
近年来，我区认真贯彻执行《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》，狠抓未成年人思想道德建设，基本形成了“从日常行为习惯入......
一、明确方向，建立健全班级制度 “没有规矩，不成方圆”，社会管理需要法制化，班级管理也需要制度化。有了制度，学生就有了行动的指南......
小学校德育工作是塑造少年儿童灵魂的基础，应以“三个代表”重要思想和“十六大”精神为指导，全面贯彻落实《中共中央、国务院关于进......
班主任是一个教学班的组织者和领导者，他们的工作影响着每一个学生在德、智、体各方面的健康成长，影响着他们一生的人生道路。为加强......
《小学生守则》和《小学生日常行为规范》从多方面规范了学生的言行。但我认为其中很多规定过大、过空。操作性比较差。针对这种情......
养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育，其核心内容是思想品质的培育和行为习惯的养成。初入学阶段的孩子，主要以《中小学生守则》......
小学德育规范管理是教育者为了实现教育管理目标，按一定的规则，对教育对象的行为施加影响，使之符合规范要求的教育管理行为，它是培养学......
在社会经济高速发展、物质文化生活日益丰富的今天，少年儿童是否具有优良的道德品质和良好的行为习惯显得尤为重要，为此，吉林省榆树市......
[中图分类号]G621 [文献标识码]A [文章编号]2095-3089（2017）12-0228-01 近来，我校对学生和教师的德育现状进行了问卷调查，学生问卷......
“德育为五育之首”，尽管教育界一直在努力加强德育教育工作，可许多年来，我们看到的效果却并不理想。将教科研工作的重心下移到学校，形......
让学生自觉遵守《小学生日常行为规范》、养成良好的行为习惯，是小学德育工作的重要组成部分。本文从运用网络平台对小学生行为规范......
当前小学班级管理,大多依据《小学生日常行为规范》《小学生法则》《班级常规管理》等硬性的制度对学生进行管理,重规范,轻特色,弊......
我在教育教学工作实践中深深地体会到,在贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的过程中,不失时机地捕捉最佳时机,扎扎......
小学生日常行为规范的养成教育是学校教育的重要内容之一，在少年儿童身心发展的最佳时期，我们应该从小抓、抓小事、长期抓。因为行为......
我校在德育工作中做了较深入的探索与实践，取得了良好的效果。 一、加强学校德育工作的制度化、序列化 1. 文明教育活动经常......
中共中央办公厅、国务院办公厅<关于适应新形势,加强和改进德育工作若干意见>中指出:"要增强德育工作的针对性和实效性."<国务院关......
期刊
新颁布的<中小学生守则>(以下简称新<守则>)和<小学生日常行为规范>、<中学生日常行为规范>(以下简称新<规范>),体现了对中小学生......
学校对学生进行思想品德教育,是社会主义精神文明建设的奠基工程,它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面。为......
俗话说：“嫩枝易弯也易直。”小学生正处在成长的阶段，许多不良习惯还没有根深蒂固，比较容易克服，所以在对小学生进行思想教育的基础上......
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”唐朝诗人孟郊的《游子吟》，干百年来，不知激起过多少人对父......
一、在思想、学习、行为方面教育中重抓一个“敬”字班主任在班级工作中要着重抓好学生的思想教育，教育学生敬仰有进步思想和思想高......
我们五(1)班是来自全国各地的孩子组成的一个小单位。虽然大家的生活习惯,风俗习惯,生活的环境不同,但是经过了五年的相处,彼此之......
一、问题提出社会主义核心价值观基本内容的12个词语中，就有“诚信”一词，说明诚信备受我国各阶层人士的关注。本诚信教育课题研究的......
一个目标。学期开始，班级要根据班上的纪律情况结合《小学生日常行为规范》和学校要求定一个目标。这个目标越具体越好．否则，由于目标......
期刊
一、在思想、学习、行为方面教育中重抓一个“敬”字班主任在班级工作中要着重抓好学生的思想教育，教育学生敬仰有进步思想和思想高......
诚信是指一个人的言行跟思想一致，实事求是，不弄虚作假。守信即讲信用。诚实守信是做人的基本品质，也是每一个人应该具有的良好品质。......
学生良好习惯的养成，体现出一所学校管理学生的成功与失败，良好的习惯养成是办学的成功、循环与继续。“举手之劳”能做成一件小事，或......
一、从对《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的学习为切入点，开启基础性养成教育 由于小学生年龄小，缺乏是非明辨能力，很有必......
2004年教育部颁布了新修订的《小学生日常行为规范》和《中学生行为规范》（以下都简称《行为规范》）。如何贯彻执行《行为规范》是中......
为了深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《公民道德建设实施纲要》以及新发布的《小......
美德是否可教?苏格拉底就曾提出过这方面的质疑,这也是德育一直以来受到争议的话题。但是并不否认的是德育越来越受到广泛的重视,......
今年是中国共产党建党九十周年，为了迎接党的生日，我校把德育教育、思想教育放在首位，进一步落实了《小学生日常行为规范》，并开展“雏......
强化学校德育工作，把德育工作作为素质教育的核心工程来抓，注重培养学生的主体意识，发挥学生的主体作用，主动适应社会主义现代化建设对......
近年来，河池市金城江区第三小学以落实《小学生日常行为规范》为主线，以学生为本，实践和体验生命德育、生活德育、生存德育及生态德育......
“教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水，没有爱就没有教育。”教师要做好学生灵魂的工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以......
我是一名普通的小学教师，随着时光的流逝，不知不觉中我担任班主任工作已有十三个年头了。在这些年中，有过成功的喜悦，也有过失败的遗憾......
作为一粒种子，大都会遵循春季发芽的自然规律：作为一名小学生，自然也要遵守《小学生日常行为规范》：作为一块动弹不得的石头呢，至少要遵......
期刊
《中国教育改革和发展纲要》指出:“把坚定正确的政治方向摆在首位,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,是学校德......
期刊
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提高养成教育认识，讲求养成教育的方法□邹友吟提高素质是教育的根本目的，而养成教育是素质教育的重要组成部分，抓好养成教育有利于提......
期刊
党的十九大召开后,学校的德育工作加强了爱国主义教育、理想教育、道德法制教育、强化《小学生日常行为规范》的养成教育.但是有些......
