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随着科技的迅猛发展，人类已全面步入了信息时代，方便快捷的信息，在悄然改变学生学习和生活的同时，学生道德教育的重要性和难度也在逐日加大。小学生良性的思想道德意识还没有形成，很容易受不良因素的影响，在信息技术教学中，如何加强对小学生使用信息技术的人文、伦理、道德和法制的教育，培养小学生鉴别信息真伪的能力和负责任地使用信息技术，是每位信息技术教师的难题。