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本文针对传统教学活动中学生缺乏学习主动性的问题,根据新课标要求,对初中数学教学中学生学习能动性的有效激发和培养进行了浅显论述.
培养初中学生学习数学知识能动性的策略探究
【摘 要】
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本文针对传统教学活动中学生缺乏学习主动性的问题,根据新课标要求,对初中数学教学中学生学习能动性的有效激发和培养进行了浅显论述.
【机 构】
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江苏省邳州市邢楼中学
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2010年8期
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