【摘 要】
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提问是幼儿园教学的重要组成部分,是教师与幼儿互动的主要形式,问题的有效性直接影响教学效果。在教学实践中,幼儿教师还没有认识到提问的重要作用,提问行为的有效性还有待提
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提问是幼儿园教学的重要组成部分,是教师与幼儿互动的主要形式,问题的有效性直接影响教学效果。在教学实践中,幼儿教师还没有认识到提问的重要作用,提问行为的有效性还有待提高。因此,对幼儿园语言教学活动中教师课堂提问进行研究是十分必要的。本文首先给出了有效性提问的概念,然后剖析了幼儿园语言教育活动中教师提问现状,针对存在的问题,提出了优化幼儿园语言教育活动中教师提问策略。
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