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厘清职业教育本身的名称、内涵和外延是职业教育理论研究的逻辑起点。在名称上,应将＂职业技术教育＂规范为＂职业教育＂;以能力培养为中心,结合职业性和教育性来理解职业教育的内涵;从形式上和内容上两个角度,把握职业教育的外延范围。
论职业教育的名称、内涵与外延
【摘 要】
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厘清职业教育本身的名称、内涵和外延是职业教育理论研究的逻辑起点。在名称上,应将＂职业技术教育＂规范为＂职业教育＂;以能力培养为中心,结合职业性和教育性来理解职业教育的内涵;
【机 构】
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浙江工业大学教育科学与技术学院
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2015年34期
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