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课堂教学形式多样,但我们一定要抓住学科特点,揣摩学生心理,提高课堂教学效果,老师的教学就应该培养学生的兴趣,让学生在轻松愉快的氛围中学习。
激发学习兴趣 变“苦学”为“乐学”
【摘 要】
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课堂教学形式多样,但我们一定要抓住学科特点,揣摩学生心理,提高课堂教学效果,老师的教学就应该培养学生的兴趣,让学生在轻松愉快的氛围中学习。
【机 构】
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湖南省益阳市桃花江镇中心学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年9期
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