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完善各阶段的优秀传统文化教育，是以立德树人为根本任务的教改要求。中华优秀传统文化是我国数千年发展历史积累的文化瑰宝，将之巧妙融合到小学语文课堂，既有助于教学内容的丰富，又能进一步弘扬优秀传统文化，真正体现语文的育人价值。但如何实现两者的良好渗透，是广大小学语文教师需要攻克的一项研究重点。结合教学实践，提出了在小学语文教学中渗透中华优秀传统文化的可行策略，汲传统文化之精髓，成语文教学之甘田。