运用ISO9001对教学质量实行监控管理的探索

来源 :交通高教研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ansonx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阐述ISO9001质量保证体系运用背景,分析该体系的主要管理理念、特征及构成机理,归纳与教育部本科教学工作水平评估指标体系的异同点及其相融性,并结合学院实际作进一步研究。
其他文献
评介爱因斯坦的教育观及其对当代教育的启示.综述其教育的主要观点:教育的动力是兴趣与品德,教育的方法包括直觉、自学和结构,教育的目的是培养人的能力及和谐发展.
期刊
研究高校高层次人才资源共享的可行性和必要性,研究高层次人才资源共享的方式,提出建立高校高层次人才资源共享机制.
对20世纪80年代以来,海内外学者对中国大学的实证研究成果进行回溯与梳理发现:研究对象以重点名牌大学为主、以历史上的和解放前的大学为主、以大学群为主,地方性大学难以进
期刊
论述社会转型期思想政治工作的特点及其对人们思想的正面与负面影响.指出思想政治工作必须从理念、内容形式、工作机制、工作途径、队伍建设等进行"立体化"创新.
学生评教是教育教学评价的一种方式,是教学质量评估的一个重要方面,也是教学管理过程中不可缺少的环节.在分析学生评教的目的和意义的基础上,探讨高职院校学生评教的实施方法
如何科学、合理、客观、公正地评价研究生培养单位和学科建设的质量、水平和综合竞争力,是政府管理部门、所有培养单位、广大教师、学生以及社会各界人士都十分关注的重要课
武汉理工大学是教育部直属全国重点大学,“211工程”重点建设高校。自从2000年5月由原武汉工业大学、武汉交、通科技大学和武汉汽车工业大学合并组建以来,学校非常重视图书馆的
学校的教育质量准则可以认为是由外部准则和内部准则两方面相结合而形成的。英国QAA的学术标准和质量准则,美国院校鉴定准则。香港“教与学质素保证过程检讨”准则以及学校本