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本文通过对两堂同质异构课的剖析和思考,从它们相同或细微的差距中进行分析,思考如何才能成就有效的词汇教学。并通过这些观察和思考,将它们借鉴到平时的课堂教学中,从而将词汇教学的有效性落到实处。
析词汇教学细微处,品别具匠心教学法——由两节公开课引发的关于词汇教学有效性的思考
【摘 要】
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本文通过对两堂同质异构课的剖析和思考,从它们相同或细微的差距中进行分析,思考如何才能成就有效的词汇教学。并通过这些观察和思考,将它们借鉴到平时的课堂教学中,从而将词
【机 构】
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浙江省衢州市实验学校
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2013年4期
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