论文部分内容阅读
《课标》指出:“应让学生在主动积极的思维和情感活动中受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”所谓移情,简而言之,是指情感的一种移位,即读者在阅读时将自己的情感移植到阅读对象上。设身处地体验作者的情感。在阅读教学中,我认为应当引导学生移情,走进作者的心灵,把自己的情感与作者的情感融为一体。