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课程考核是高职教育人才培养过程中一个重要环节，是督促职业教育能力目标实现的有效手段。本文从考核的六大功能出发，反思了知识本位下考核体系存在的弊端。提出通过四个点的改革，构建能力本位课程考核体系的思路。阐述了广东机电职业技术学院软件开发类课程考核改革的探索过程。
构建高职能力本位课程考核体系的探索
【摘 要】
：
课程考核是高职教育人才培养过程中一个重要环节，是督促职业教育能力目标实现的有效手段。本文从考核的六大功能出发，反思了知识本位下考核体系存在的弊端。提出通过四个点的改
【机 构】
：
广东机电职业技术学院
【出 处】
：
教育教学论坛
【发表日期】
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2012年20期
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