论文部分内容阅读
新城街道党委创新党员、干部教育培训形式做到了以下三点：自编教育培训教材、搭建学习交流平台、完善绩效考评机制。未来工作展望：建立健全分类教育培训机制,进一步拓宽教育培训渠道,完善党员、干部教育培训的激励机制。
围绕大局 努力创新党员、干部教育培训形式——东港市新城街道创新党员、干部教育培训形式的情况调查
【摘 要】
：
新城街道党委创新党员、干部教育培训形式做到了以下三点：自编教育培训教材、搭建学习交流平台、完善绩效考评机制。未来工作展望：建立健全分类教育培训机制,进一步拓宽教育培
【机 构】
：
东港市委党校
【出 处】
：
辽宁行政学院学报
【发表日期】
：
2010年5期
其他文献
doi=10.3969/j.issn.1001-8794.2014.08.004 【摘 要】作为我国近代著名教育家，舒新城对民国时期的公民教育有着独到的思考和认识。他认为民国时期公民教育是国民对教育自觉的产物；主张广义的公民教育，即造就明达的公民，使其不仅具备政治生活常识，还应具备社会生活常识、经济生活常识和良好的道德修养；提倡知行并进的公民教育方法，知要启发独立思考，行则引导学生自主研究。舒新
对经济人行为伦理约束限度问题的探讨本身也就是伦理上的正当性与合理性问题,这是一个合理的市场经济行为是否有伦理依据、价值依据的根本性的前提问题。本文从以下两个方面
【摘 要】终身学习是知识经济时代的一股十分强劲的教育思潮。在知识经济体制下，以学校教育为主的传统教育和学习已经不能完全适应人类社会的变革，构建终身学习体系，创建学习型社会则是这个时代的产物。终身学习不仅是个人生存的要求，而且关系到国家的国际竞争力的提升和社会的可持续发展。 【关键词】终身学习；终身学习体系；对策 【中图分类号】G72 【文献标识码】A 【文章编号】1001-8794（201