【摘 要】
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与其他的教育者不同,作为小学语文教育者,我认为在小学阶段的语文教学中需要将口语表达能力定位成最主要的内 容。首先,语文教学的目标指向就是培养学生的语言能力,让学生在
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与其他的教育者不同,作为小学语文教育者,我认为在小学阶段的语文教学中需要将口语表达能力定位成最主要的内 容。首先,语文教学的目标指向就是培养学生的语言能力,让学生在语言元素的解读过程中,感知生活,读懂情感,进而能够交流。 再有对于小学生而言,他们的优势之一就是喜欢开口,如果我们能够让学生从“好说话”转变为“会说话”,从“随口一说”转变为 “言之有物”,必然可以让学生能够拥有学好语文知识的能力,融入生活的能力。在这样的定位中,小学语文教学可以作用于学生 的现实生活,可以作用于学生的未来成长。本文就对此进行了
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