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<正>讲故事是一线历史教师如臂使指的本能,但如何让故事化教学策略"扎进"历史课程,却成为当前专家学者与一线教师亟待解决的重要问题。随着课程改革的深入推进,绝大部分历史教师认为用"故事化"方式呈现、讲述真实的"史实"有其必要性,但未曾深入挖掘"故事化教学"的价值与作用,
故事化教学:“第二次鸦片战争”教学的深度思考
【摘 要】
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讲故事是一线历史教师如臂使指的本能,但如何让故事化教学策略"扎进"历史课程,却成为当前专家学者与一线教师亟待解决的重要问题。随着课程改革的深入推进,绝大部分历史教师认为用"故事化"方式呈现、讲述真实的"史实"有其必要性,但未曾深入挖掘"故事化教学"的价值与作用,
【出 处】
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中学历史教学参考
【发表日期】
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2021年12期
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