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从实际出发提出了影响专业英语课堂教学与网络自主学习整合顺利进行和实现整合目标的四大误区,并针对这些误区,提出了解决问题的对策和建议,以期能够更准确地把握专业英语课程整合的基本特点与规律,实现课程整合更高层次目标。
专业英语课堂教学与网络自主学习整合的若干误区
【摘 要】
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从实际出发提出了影响专业英语课堂教学与网络自主学习整合顺利进行和实现整合目标的四大误区,并针对这些误区,提出了解决问题的对策和建议,以期能够更准确地把握专业英语课
【机 构】
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中国人民解放军白求恩医务士官学校,石家庄市人民医学高等专科学校
【出 处】
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延安职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年4期
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