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从安徽省普通高校音乐专业评估指标体系构建的背景入手,通过分析音乐学、音乐表演专业评估指标体系构建特点,进而从办学目标、课程建设、师资队伍、培育特色等方面对安徽省普通本科高校音乐专业建设的进行思考与实践探索。
专业评估背景下安徽省普通本科高校音乐专业评估指标思考与实践探索
【摘 要】
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从安徽省普通高校音乐专业评估指标体系构建的背景入手,通过分析音乐学、音乐表演专业评估指标体系构建特点,进而从办学目标、课程建设、师资队伍、培育特色等方面对安徽省普
【机 构】
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巢湖学院艺术学院
【出 处】
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池州学院学报
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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安徽省质量工程项目(2017jyxm1363);安徽省教育厅人文社科重点项目(SK2017A0493,SK2017A0495,SK2018A0493)
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