【摘 要】
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在语文核心素养理论指导下,通过研究实践正确认识精读文阅读的复习教学特点和规律,探索并初步形成精读文阅读 指导教学模式,提高学生的阅读能力。初步确立精读文阅读复习教学
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在语文核心素养理论指导下,通过研究实践正确认识精读文阅读的复习教学特点和规律,探索并初步形成精读文阅读 指导教学模式,提高学生的阅读能力。初步确立精读文阅读复习教学的开放意识,提出特色鲜明、操作性较强的精读文阅读复习 迎考的基本策略,推进语文阅读教学的改革和发展,最终提高复习效率,使学生积极主动参与,达到对精读文阅读迎考技巧的把 握和综合能力的训练与提升。
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