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摘要：在新的历史时期，传统礼仪文化在对于新时期的大学生思想政治教育有着新的阐释；国民礼仪素质的不断提高，对大学生思想政治教育起到水到渠成的引领作；高校着手建立以传统礼仪文化为平台，加强大学生思想政治教育效用研究。
关键词：传统礼仪文化 思想政治教育
中图分类号：G621文献标识码： A
2013年11月26日，习近平总书记来到曲阜孔府考察。参观孔子研究院时，他饶有兴趣地翻看桌上摆放的展示研究院研究成果的书籍和刊物，看到院长杨朝明主编的《孔子家语通解》、《论语诠解》两本书时，他拿起来翻阅：“这两本书我要仔细看看。”他还说：“中华民族有着源远流长的传统文化，也一定能创造中华文化新的辉煌。”研究孔子和儒家思想要坚持历史唯物主义立场，坚持古为今用，去粗取精，去伪存真，因势利导，深化研究，使其在新的时代条件下发挥积极作用。传统礼仪文化在新时期大学生思想政治教育中的地位的重要性越来越重要，是我们思政教育者应该着手研究的课题。
1.优秀传统礼仪文化在当代大学生思想政治教育中的新阐释
我国清末思想家龚自珍在《古史钩沉论二》中说：“灭人之国，必先去其史。”龚自珍的这一思想被后人引申为：欲灭一国，先灭其文化。同时，传统礼仪文化是传统文化的核心。改革开放虽然使我们在经济上取得了令人瞩目的成绩，相比之下我们的人文素质教育却在下降。国民在公共生活及私人生活领域的礼仪教养的缺乏，已严重造成国民形象的危机。因此，学习传统礼仪，弘扬传统文化，已迫在眉睫。
1.1传统礼仪文化的教育对构建人际关系和谐的重要性
孔子指出，礼之用，和为贵。孔子既强调礼的运用以和为贵，又指出不能为和而和，要以礼节制之。这点出了“礼”的社会历史价值，即社会和谐之本。“礼”是人际交往的行为准则，在古代，它作为一种法度，严格维护着社会的秩序。在现代，一个人的言行举止，体现着中国经济发展后的文化价值观，由此表明一个民族的精神取舍，判断一个国家的文明程度。我们每个人都是中华民族文化的载体，是中华文化传承的主体，正是无数中国人的言行，塑造了中国的整体形象。
1.2传统礼仪文化对个体成长的熏陶和约束很重要
中国传统礼仪文化对个体具有教导、规范、约束、平衡的作用，影响和造化了一代代的中国人，促使社会协调、稳定、有序的向前发展，可以塑造完美人格，激励个体成长。孔子说，“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子”。在个体人格修养方面，传统礼仪文化提倡人们严于律己、宽以待人、诚实忠厚、慷慨仗义、乐于助人以及服从大局等等；在个体价值观定位方面，中华传统礼仪文化强调仁者爱人、遵守礼规、止恶扬善。这样的价值取向教导，潜移默化的影响着一代代的中国人。成为人们心目中不成文的评判标准，教导着人们应该提倡什么、禁止什么、什么是对、什么是错。从而促进个体之间和谐关系的形成。
2.国民礼仪素质的提高对我们现代大学生思想政治教育起到水到渠成的引领作用
20世纪90年代以后，随着传统文化的复兴，“礼仪文化热”也在中国蓬勃兴起。复古色彩的清明节黄帝陵祭“人文初祖”典礼，规模盛大的孔庙及各地文庙的祭孔礼，热闹非凡的“花轿迎亲”中式婚礼，庄严隆重的十八岁成人礼，不断升温的汉服热，在古老的中国相袭了数千年的传统的祭礼、婚礼、成人礼、冠服礼，等等，而今融入了新的时代的气息，重新受到国人的推重，这其实是一场“自觉”的文化扬弃。这种仪式的背后，我们不难看出一个民族内部正在悄然复活的寻中华之根，思中华文明之内蕴的强烈意识和民族自尊心、自信心与自豪感。
2.1用社会上的礼仪正能量来激励大学生，加强其思想政治教育。
作为儒家最重要的著作之一，《论语》中孔子所论述的为人知礼之道代表了中国文化的精髓，千百年来，已成为一种文化基因，融入华夏文明的血液之中，成为中国人日常文化、思想、情感和生活方式的一部分，从中我们可以吮吸到鲜活、丰富的人生营养。
通读儒林外史，从简短的诙谐幽默的故事中我们虽然感知到当时知识分子为了考取功名对社会的无奈，但是，我们也明显的感知到了当时官员、老者、邻里对书生的关爱、资助。书生对邻里、长着的尊敬和礼仪。这种礼仪的约束让人们感到安全，内心感到幸福和舒心。
比如，韩国人至今的社会共同道德，仍然是我国宋代提出的“八德”：“孝悌、忠信、礼义、廉耻”。元代时，从中国传入的《朱子家礼》仍然是韩国人家庭伦理的规范基础，春节、清明、端午、中秋这样的传统节日在韩国仍受重视。几千年的儒教血脉在中国断裂后，居然在韩国部分地保存了下来，乃至西方有些学者把韩国称为“儒教国家的活化石”。这是值得我们去思考的。
看我们现在的一线城市，我们明显的感到人们能够真诚和别人相处，上下车排队，对老者让座，对儿童关怀和爱护，这是人类文明发展的结果，是传统礼仪在文明时代的彰显和体现。每一个市民都能够从孩子刚刚出生都有到公共场合不乱丢弃垃圾，不大声喧哗的文明礼仪的教育意识，孩子在这样的环境中成长，尊重他人、愉悦自己的思想境界就会油然而生，不需要长大之后再进行说教式的或者是书本上的教育。
2.2校园礼仪文化建设对大学生思想政治教育应用至关重要。
一般而言，讲道德的人必定有礼貌，缺德的人则必定无礼。我们说如果不道德的人而彬彬有礼，则是一种虚伪，会更加引起人们的反感。人们这样做而不那样做，往往取决于人们的思想，取决于他的道德人格。用正能量、正面事例、正面引导会收到事半功倍。
学校要建立制度和考察标准，来规范学生礼仪细节。礼仪主要表现为外在的行为方式，这就是通常所说的礼貌、仪节；然而它同时又表现为更深层次的精神内涵，亦即人们的道德修养。曾经到一所高职名校学习参观，校长介绍到一条，我迄今记忆犹新，我们学校的学生之所以素质高，毕业生被招聘单位猛抢，我们对学生的礼仪细节教育是分不开的，我们会用一个学期的时间抓学生的个人卫生，宿舍卫生、教室卫生，卫生不露死角，宿舍教室卫生不露死角。在校园礼仪文化建设中，从高职学生的一言一行做起，从学生的一举一动做起。礼仪文化运用到课堂教学的环节中去。比如，上课时要求学生起立，同时向老师问好，老师示意坐下，还礼。在回答问题的过程中举手发言，在小组讨论的过程中互相尊重，互相研讨。在课堂听讲的过程中，不玩手机，不交头接耳，不打瞌睡，不做与课堂教学无关的事情，这些都是对老师对同学对知识的尊重与礼仪。把这种具体的行为充斥到校园礼仪文化的建设中去。
2.3在日常教育教学实践中对传统礼仪文化的应用
在其他学科的日常教学中也应该渗透传统礼仪文化思想。其他学科的理论教学与实践教学的各环节都有对学生进行传统文化礼仪教育的职责，不能把传统文化教育单纯地理解为仅仅是政治理论课的内容。将传统礼仪文化融入到大学生的实践活动中。采取理论学习、小组研讨活动、微博平台的讨论活动、和教师的聊天互动活动、文艺活动、社会实践等丰富多彩的校园文化活动形式。以定期选派或聘请一些精通传统礼仪文化的专家或学者进行有关中国传统礼仪文化的专题性讲座或学术报告。
参考文献：
1曲江滨张薇传统文化在大学生思想政治教育中的价值与应用2012·1学校党建与思想教育总第408期
2林春高校思想政治教育课引入禮仪文化教育探析2012.11内蒙古师范大学学报第25卷第11期
3周淑芳：论当代大学生礼仪文明素质培养贵州师范大学学报
2012年第1期(总第174期)29
4张林重庆广播电视大学学报2013年6月传统文化与思想政治教育研究综述
关键词：传统礼仪文化 思想政治教育
中图分类号：G621文献标识码： A
2013年11月26日，习近平总书记来到曲阜孔府考察。参观孔子研究院时，他饶有兴趣地翻看桌上摆放的展示研究院研究成果的书籍和刊物，看到院长杨朝明主编的《孔子家语通解》、《论语诠解》两本书时，他拿起来翻阅：“这两本书我要仔细看看。”他还说：“中华民族有着源远流长的传统文化，也一定能创造中华文化新的辉煌。”研究孔子和儒家思想要坚持历史唯物主义立场，坚持古为今用，去粗取精，去伪存真，因势利导，深化研究，使其在新的时代条件下发挥积极作用。传统礼仪文化在新时期大学生思想政治教育中的地位的重要性越来越重要，是我们思政教育者应该着手研究的课题。
1.优秀传统礼仪文化在当代大学生思想政治教育中的新阐释
我国清末思想家龚自珍在《古史钩沉论二》中说：“灭人之国，必先去其史。”龚自珍的这一思想被后人引申为：欲灭一国，先灭其文化。同时，传统礼仪文化是传统文化的核心。改革开放虽然使我们在经济上取得了令人瞩目的成绩，相比之下我们的人文素质教育却在下降。国民在公共生活及私人生活领域的礼仪教养的缺乏，已严重造成国民形象的危机。因此，学习传统礼仪，弘扬传统文化，已迫在眉睫。
1.1传统礼仪文化的教育对构建人际关系和谐的重要性
孔子指出，礼之用，和为贵。孔子既强调礼的运用以和为贵，又指出不能为和而和，要以礼节制之。这点出了“礼”的社会历史价值，即社会和谐之本。“礼”是人际交往的行为准则，在古代，它作为一种法度，严格维护着社会的秩序。在现代，一个人的言行举止，体现着中国经济发展后的文化价值观，由此表明一个民族的精神取舍，判断一个国家的文明程度。我们每个人都是中华民族文化的载体，是中华文化传承的主体，正是无数中国人的言行，塑造了中国的整体形象。
1.2传统礼仪文化对个体成长的熏陶和约束很重要
中国传统礼仪文化对个体具有教导、规范、约束、平衡的作用，影响和造化了一代代的中国人，促使社会协调、稳定、有序的向前发展，可以塑造完美人格，激励个体成长。孔子说，“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子”。在个体人格修养方面，传统礼仪文化提倡人们严于律己、宽以待人、诚实忠厚、慷慨仗义、乐于助人以及服从大局等等；在个体价值观定位方面，中华传统礼仪文化强调仁者爱人、遵守礼规、止恶扬善。这样的价值取向教导，潜移默化的影响着一代代的中国人。成为人们心目中不成文的评判标准，教导着人们应该提倡什么、禁止什么、什么是对、什么是错。从而促进个体之间和谐关系的形成。
2.国民礼仪素质的提高对我们现代大学生思想政治教育起到水到渠成的引领作用
20世纪90年代以后，随着传统文化的复兴，“礼仪文化热”也在中国蓬勃兴起。复古色彩的清明节黄帝陵祭“人文初祖”典礼，规模盛大的孔庙及各地文庙的祭孔礼，热闹非凡的“花轿迎亲”中式婚礼，庄严隆重的十八岁成人礼，不断升温的汉服热，在古老的中国相袭了数千年的传统的祭礼、婚礼、成人礼、冠服礼，等等，而今融入了新的时代的气息，重新受到国人的推重，这其实是一场“自觉”的文化扬弃。这种仪式的背后，我们不难看出一个民族内部正在悄然复活的寻中华之根，思中华文明之内蕴的强烈意识和民族自尊心、自信心与自豪感。
2.1用社会上的礼仪正能量来激励大学生，加强其思想政治教育。
作为儒家最重要的著作之一，《论语》中孔子所论述的为人知礼之道代表了中国文化的精髓，千百年来，已成为一种文化基因，融入华夏文明的血液之中，成为中国人日常文化、思想、情感和生活方式的一部分，从中我们可以吮吸到鲜活、丰富的人生营养。
通读儒林外史，从简短的诙谐幽默的故事中我们虽然感知到当时知识分子为了考取功名对社会的无奈，但是，我们也明显的感知到了当时官员、老者、邻里对书生的关爱、资助。书生对邻里、长着的尊敬和礼仪。这种礼仪的约束让人们感到安全，内心感到幸福和舒心。
比如，韩国人至今的社会共同道德，仍然是我国宋代提出的“八德”：“孝悌、忠信、礼义、廉耻”。元代时，从中国传入的《朱子家礼》仍然是韩国人家庭伦理的规范基础，春节、清明、端午、中秋这样的传统节日在韩国仍受重视。几千年的儒教血脉在中国断裂后，居然在韩国部分地保存了下来，乃至西方有些学者把韩国称为“儒教国家的活化石”。这是值得我们去思考的。
看我们现在的一线城市，我们明显的感到人们能够真诚和别人相处，上下车排队，对老者让座，对儿童关怀和爱护，这是人类文明发展的结果，是传统礼仪在文明时代的彰显和体现。每一个市民都能够从孩子刚刚出生都有到公共场合不乱丢弃垃圾，不大声喧哗的文明礼仪的教育意识，孩子在这样的环境中成长，尊重他人、愉悦自己的思想境界就会油然而生，不需要长大之后再进行说教式的或者是书本上的教育。
2.2校园礼仪文化建设对大学生思想政治教育应用至关重要。
一般而言，讲道德的人必定有礼貌，缺德的人则必定无礼。我们说如果不道德的人而彬彬有礼，则是一种虚伪，会更加引起人们的反感。人们这样做而不那样做，往往取决于人们的思想，取决于他的道德人格。用正能量、正面事例、正面引导会收到事半功倍。
学校要建立制度和考察标准，来规范学生礼仪细节。礼仪主要表现为外在的行为方式，这就是通常所说的礼貌、仪节；然而它同时又表现为更深层次的精神内涵，亦即人们的道德修养。曾经到一所高职名校学习参观，校长介绍到一条，我迄今记忆犹新，我们学校的学生之所以素质高，毕业生被招聘单位猛抢，我们对学生的礼仪细节教育是分不开的，我们会用一个学期的时间抓学生的个人卫生，宿舍卫生、教室卫生，卫生不露死角，宿舍教室卫生不露死角。在校园礼仪文化建设中，从高职学生的一言一行做起，从学生的一举一动做起。礼仪文化运用到课堂教学的环节中去。比如，上课时要求学生起立，同时向老师问好，老师示意坐下，还礼。在回答问题的过程中举手发言，在小组讨论的过程中互相尊重，互相研讨。在课堂听讲的过程中，不玩手机，不交头接耳，不打瞌睡，不做与课堂教学无关的事情，这些都是对老师对同学对知识的尊重与礼仪。把这种具体的行为充斥到校园礼仪文化的建设中去。
2.3在日常教育教学实践中对传统礼仪文化的应用
在其他学科的日常教学中也应该渗透传统礼仪文化思想。其他学科的理论教学与实践教学的各环节都有对学生进行传统文化礼仪教育的职责，不能把传统文化教育单纯地理解为仅仅是政治理论课的内容。将传统礼仪文化融入到大学生的实践活动中。采取理论学习、小组研讨活动、微博平台的讨论活动、和教师的聊天互动活动、文艺活动、社会实践等丰富多彩的校园文化活动形式。以定期选派或聘请一些精通传统礼仪文化的专家或学者进行有关中国传统礼仪文化的专题性讲座或学术报告。
参考文献：
1曲江滨张薇传统文化在大学生思想政治教育中的价值与应用2012·1学校党建与思想教育总第408期
2林春高校思想政治教育课引入禮仪文化教育探析2012.11内蒙古师范大学学报第25卷第11期
3周淑芳：论当代大学生礼仪文明素质培养贵州师范大学学报
2012年第1期(总第174期)29
4张林重庆广播电视大学学报2013年6月传统文化与思想政治教育研究综述