【摘 要】
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在历来的教学内容中,历史教学都是占有一定比重的。但是由于历史学科在学业中一直都是以"副科"来定义其地位的,并且在历史课堂上老师在讲历史上的相关知识的时候由于历史阶段
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在历来的教学内容中,历史教学都是占有一定比重的。但是由于历史学科在学业中一直都是以"副科"来定义其地位的,并且在历史课堂上老师在讲历史上的相关知识的时候由于历史阶段过长,出现很多的时间点等细节不免显得枯燥乏味,因此在学习过程中,或多或少都会受到学生们的不重视。而随着教学模式的发展,历史故事在中学教学课堂上的引用也越来越广泛,各种情节有趣的历史小故事的加入,使得原本死气沉沉的历史课堂变得生动有趣,也使学生们学习历史知识的积极性空前高涨,为学生们的后期历史学习奠定良好的基础。
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