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提出了复习课也能带实验进课堂的观点,并以一节复习课为例介绍了具体的做法;阐述了教师备课要研究多种版本的教材,符合课标与课改的方向,制定符合学情的可执行案本;呼吁化学教师做有心人,为开展实验教学提供更多的思路。
带着实验走进复习课堂,让化学核心素养落实成为可能——以“氧气的性质与用途”复习课为例
【摘 要】
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提出了复习课也能带实验进课堂的观点,并以一节复习课为例介绍了具体的做法;阐述了教师备课要研究多种版本的教材,符合课标与课改的方向,制定符合学情的可执行案本;呼吁化学
【机 构】
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高邮市南海中学,高邮市教育局教研室
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2018年08期
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