【摘 要】
：
随着社会政治经济的高速发展和物质生活水平的提高,人们也越来越注重对精神世界的追求和艺术的培养。尤其是音乐教育可以带给学生美好的情感体验,对于培养学生想象力、创造力
论文部分内容阅读
随着社会政治经济的高速发展和物质生活水平的提高,人们也越来越注重对精神世界的追求和艺术的培养。尤其是音乐教育可以带给学生美好的情感体验,对于培养学生想象力、创造力,并提升学生的综合素养具有重要的意义和作用。本文主要针对初中音乐课堂教学方法进行研究,旨在提高音乐课堂教学效率,提升学生的音乐品味和素养,陶冶学生的情操,为我国培养出全方位、多角度发展的人才。
其他文献
中国传统文化博大精深,人教版高中语文教材中蕴含有丰富多彩的传统文化知识和传统文化精神,我们教师应该在语文教学实践中弘扬传统文化,培养学生正确的世界观、人生观、价值
优秀的歌者在歌唱时集声音质感、音乐律动、清楚唱词、姿态得体为一体,缺少其中任何一项都对演唱有着极大的影响。本文简单论述了歌唱中易出现的语言问题和咬字吐字的训练方
布依族音乐起源于何时学术界尚无定论,但笔者觉得布依族音乐文化与“古苗疆走廊”的文化有着千丝万缕的关系;布依音乐文化本来就是百越文化的一个重要组成部分,百越文化与“
随着新课程改革的不断深入和发展,我国的教育进入了一个新的时期。在这一时期中,我国的小学体育课程教学取得了一定的进步,但是受困于学生身心发展环境和教育理念,体育课程的
学生计算能力薄弱,是数学教学中的普遍现象,通过调查分析,学生的计算错误主要表现在:习惯不好,粗心大意;口算能力弱;态度不端正。针对这种现状,可以从培养兴趣,提升计算欲望;
音乐教学对培养学生音乐素质和综合素养都有着很大的作用,所以学校应当重视小学音乐教学活动的开展,不断创新教学形式、培养学生的音乐天分,以此促使学生综合能力的全面发展
利用每周的劳动课,以项目式(PBL)开展手工制作活动,制作具有学校特色的手工艺品,形成手工制作劳动课项目式学习指导策略。进行手工制作时,涉及科学、美术、数学、信息技术、
音乐教育作为小学基础教育的重要组成部分,也是素质教育的重要内容之一,近年来,越来越受到社会和学校的重视。由于传统的小学音乐教学方式的反复单调,教材教法也是一成不变、
小学时期是学生们打基础、培养兴趣的阶段,每个小学都应该注重小学体育田径的教育。因为小学生本性淘气好玩,在小学田径教学中上加入体育游戏可以使学生们安静下来,让同学们
所谓高阶思维,是指发生在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力。它在教学目标分类中表现为分析、综合、评价和创造,而创造性思维是高阶思维的重要组成部分。本文论述了怎