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我从事教育工作30多年，最近这些年越来越明显地感觉到在全球一体化、国际化的进程中，家庭对培养孩子成为国际化人才的重视程度前所未有。家长很早就开始准备让孩子学英语，出国留学，早决定、早规划、早行动。但是，在国际化人才的培养过程中，家长们并不真正懂得家庭教育在孩子成为国际化人才的进程中应该发挥的作用。有些家长把孩子的国际教育问题交给了学校，交给了中介机构，认为孩子上了国际班、去了国际部、读了国际学校、买了机票到国外上大学就是接受了国际教育。对于到底什么是国际化人才，以及家长在孩子成长过程中的角色却不曾深入思考。具体来说，家庭教育在培养国际化人才中，有三个方面的作为。
播种梦想，孕育奇迹
我们都喜欢谈梦想，一粒种子，即便再小，也能不畏干涸，挣脱重压，破土而出。梦想如果足够大，一切困难都会变得渺小。其实，不论是“足够大的梦想”还是一个小小的梦想，只要心中有梦想，我们都将从中获取内心的力量，一切的困难都会在你面前低头。
2016年5月11日，《中国青年报》的一篇文章引发了广泛社会关注，这篇文章的主角—— 何江，在湖南农村长大、上大学才第一次进城，他成为哈佛大学毕业典礼上登台演讲的首位大陆学生，这对于他来说，是一项至高无上的荣誉。
他是怎么样走向哈佛大学毕业典礼讲台的？他的父母亲从来就没有想过要到外面打工，而是选择了种一辈子的水稻，在家里精心陪伴自己的两个儿子。不管自己有多么辛苦和劳累，每天晚上父亲一定会在睡觉前给这两个孩子讲故事，十几年如一日。他讲的每个故事都是在孩子的心中播下了梦想的种子，梦想的种子在孩子的内心慢慢地发芽长大，引领着孩子走向世界的大舞台。
如今的中国正在走向世界，世界每天也都在走向中国。如果真的像有的经济学家预见的那样——2030年，中国成为世界第一大经济强国，那中国的年轻人是否已经准备好，是不是真正具备全球竞争力，在中国的世界舞台上挥洒自己的激情，创造美好的一切。所以，家长努力要跟孩子灌输的理念是让他们成为国际化杰出人才，这就是我们每个孩子心中应该有的一个梦想。
培养成就动机，创造引爆点
心理学里面有一个说法叫作“成就动机”，就是指个体如果真正想明白了自己认为最重要、最有价值的事情或者工作，他将会最大程度地投入他所有精力，努力使这个工作变得完美，实现他的目标，这个动机就叫成就动机。在培养孩子成为“国际化领袖”的时候，如果这就是家长的目标，那就要把这个目标变成孩子的目标，变成孩子自己的一个成就动机。
我和我爱人也是留学生家长，我们的孩子因为有一次机会去美国参加了为期21天的交换生项目，受到激励，回来以后跟我和爱人说要到美国上大学。我和我爱人内心一直希望他把这句话说出来，他终于说出来了。孩子因为有了他自己的目标，有了这么一种动机，后来如愿以偿，上了美国名校。作为“90后”到国际舞台上留学深造，追梦过程中一定要树立中国留学生的好形象。于是到了国外之后，他又有了进一步的目标，更强大的成就动机。六年时间里读了三个本科、一个硕士、一个辅修专业。但他绝不是学霸，他玩的时候非常疯狂，学习的时候也非常疯狂，工作的时候同样疯狂。不管怎么疯狂，学习、生活、工作，他心中都有目标，那就是在国际舞台上要树立良好中国留学生的形象。
每个孩子都有梦想，作为家长，我们要注意培养孩子的成就动机，并在恰当的时候创造“机会”，给予“刺激”，加以“引爆”。一定要让孩子有一种动力，有一种内在驱动力，能够引爆他自己的青春岁月，释放他的无限激情。
家长做好参谋而不是指挥官，培养自信有主见的国际化人才
我遇见过一位来自山东的家长，看上去这位家长对留学方面的知识了如指掌，对留学考试的时间规划清清楚楚。我开玩笑说，他应该是一个专家了。而他的孩子跟在他后面一声不吭，我当时特别好奇，因为我就站在咨询台旁边看着。好奇之下，我走到孩子身边说：“可以问你一个问题吗？”他笑呵呵没说话。我问他：“你想出国留学吗？”他的目光马上投向他的父亲，在游离，在犹豫，他希望这个答案从他父亲嘴里出来。这一幕我永远也忘不了，这是一个典型的画面，发生在越来越多的中国低龄化留学生的家庭。很多时候，家长主宰着孩子的命运，他们把自己的意愿强加在孩子身上，希望孩子今后成为你想要的那个人。
在家庭教育中，家长要有所为而有所不为。应该放手的时候就放手，让孩子自己学会成长，自己面对挑战，有魄力、有胆量面对他的人生，创造他的规划。家长是参与者，是好帮手，是好战友，但是主角应该是孩子，家长只是推动他向前迈进的助力器。
家庭教育这三方面的作为可能不是全部内容，但是在我看来，作为一个亲历者，作为国际教育工作者，这三点是我们家庭教育应有的作为。
人生道路是无法预测的曲线，尽管家长们希望通过自己方方面面的努力，能够让孩子变成一个国际化领袖。事实上，这样做并不一定就能够保证自己的孩子真正能够成为一个国际化人才。不管怎么说，这个世界是如此美好，只要家长真正用心爱自己的孩子，陪伴他们，关爱他们，跟他们一起共同成长，孩子一定会带来惊喜、幸福、和睦。
（胡敏 新航道国际教育集团总裁兼校长）
播种梦想，孕育奇迹
我们都喜欢谈梦想，一粒种子，即便再小，也能不畏干涸，挣脱重压，破土而出。梦想如果足够大，一切困难都会变得渺小。其实，不论是“足够大的梦想”还是一个小小的梦想，只要心中有梦想，我们都将从中获取内心的力量，一切的困难都会在你面前低头。
2016年5月11日，《中国青年报》的一篇文章引发了广泛社会关注，这篇文章的主角—— 何江，在湖南农村长大、上大学才第一次进城，他成为哈佛大学毕业典礼上登台演讲的首位大陆学生，这对于他来说，是一项至高无上的荣誉。
他是怎么样走向哈佛大学毕业典礼讲台的？他的父母亲从来就没有想过要到外面打工，而是选择了种一辈子的水稻，在家里精心陪伴自己的两个儿子。不管自己有多么辛苦和劳累，每天晚上父亲一定会在睡觉前给这两个孩子讲故事，十几年如一日。他讲的每个故事都是在孩子的心中播下了梦想的种子，梦想的种子在孩子的内心慢慢地发芽长大，引领着孩子走向世界的大舞台。
如今的中国正在走向世界，世界每天也都在走向中国。如果真的像有的经济学家预见的那样——2030年，中国成为世界第一大经济强国，那中国的年轻人是否已经准备好，是不是真正具备全球竞争力，在中国的世界舞台上挥洒自己的激情，创造美好的一切。所以，家长努力要跟孩子灌输的理念是让他们成为国际化杰出人才，这就是我们每个孩子心中应该有的一个梦想。
培养成就动机，创造引爆点
心理学里面有一个说法叫作“成就动机”，就是指个体如果真正想明白了自己认为最重要、最有价值的事情或者工作，他将会最大程度地投入他所有精力，努力使这个工作变得完美，实现他的目标，这个动机就叫成就动机。在培养孩子成为“国际化领袖”的时候，如果这就是家长的目标，那就要把这个目标变成孩子的目标，变成孩子自己的一个成就动机。
我和我爱人也是留学生家长，我们的孩子因为有一次机会去美国参加了为期21天的交换生项目，受到激励，回来以后跟我和爱人说要到美国上大学。我和我爱人内心一直希望他把这句话说出来，他终于说出来了。孩子因为有了他自己的目标，有了这么一种动机，后来如愿以偿，上了美国名校。作为“90后”到国际舞台上留学深造，追梦过程中一定要树立中国留学生的好形象。于是到了国外之后，他又有了进一步的目标，更强大的成就动机。六年时间里读了三个本科、一个硕士、一个辅修专业。但他绝不是学霸，他玩的时候非常疯狂，学习的时候也非常疯狂，工作的时候同样疯狂。不管怎么疯狂，学习、生活、工作，他心中都有目标，那就是在国际舞台上要树立良好中国留学生的形象。
每个孩子都有梦想，作为家长，我们要注意培养孩子的成就动机，并在恰当的时候创造“机会”，给予“刺激”，加以“引爆”。一定要让孩子有一种动力，有一种内在驱动力，能够引爆他自己的青春岁月，释放他的无限激情。
家长做好参谋而不是指挥官，培养自信有主见的国际化人才
我遇见过一位来自山东的家长，看上去这位家长对留学方面的知识了如指掌，对留学考试的时间规划清清楚楚。我开玩笑说，他应该是一个专家了。而他的孩子跟在他后面一声不吭，我当时特别好奇，因为我就站在咨询台旁边看着。好奇之下，我走到孩子身边说：“可以问你一个问题吗？”他笑呵呵没说话。我问他：“你想出国留学吗？”他的目光马上投向他的父亲，在游离，在犹豫，他希望这个答案从他父亲嘴里出来。这一幕我永远也忘不了，这是一个典型的画面，发生在越来越多的中国低龄化留学生的家庭。很多时候，家长主宰着孩子的命运，他们把自己的意愿强加在孩子身上，希望孩子今后成为你想要的那个人。
在家庭教育中，家长要有所为而有所不为。应该放手的时候就放手，让孩子自己学会成长，自己面对挑战，有魄力、有胆量面对他的人生，创造他的规划。家长是参与者，是好帮手，是好战友，但是主角应该是孩子，家长只是推动他向前迈进的助力器。
家庭教育这三方面的作为可能不是全部内容，但是在我看来，作为一个亲历者，作为国际教育工作者，这三点是我们家庭教育应有的作为。
人生道路是无法预测的曲线，尽管家长们希望通过自己方方面面的努力，能够让孩子变成一个国际化领袖。事实上，这样做并不一定就能够保证自己的孩子真正能够成为一个国际化人才。不管怎么说，这个世界是如此美好，只要家长真正用心爱自己的孩子，陪伴他们，关爱他们，跟他们一起共同成长，孩子一定会带来惊喜、幸福、和睦。
（胡敏 新航道国际教育集团总裁兼校长）