【摘 要】
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结合教学实践,通过教师观念的转变,教师的鼓励方法以及如何让学生在质疑过程中升华认识这些方面阐述在物理学中如何培养学生的质疑能力,从而提高教与学的实践效果。
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结合教学实践,通过教师观念的转变,教师的鼓励方法以及如何让学生在质疑过程中升华认识这些方面阐述在物理学中如何培养学生的质疑能力,从而提高教与学的实践效果。
In the light of teaching practice, through the change of teachers ’concept, the encouragement method of teachers and how to make students sublimate and recognize in the process of questioning, this article expounds how to cultivate students’ questioning abilities in physics so as to improve the practical effect of teaching and learning.
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