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本文通过分析《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教学过程中的出现主要问题，并结合自己在教学实践过程中的经验总结，对新形势下高校该课程的教学内容、教学方法和方式、以及教学手段的改革进行了一些有益的探索，以增强思想政治课教学的趣味性和实效性。
谈高校《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教学改革
【摘 要】
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本文通过分析《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教学过程中的出现主要问题，并结合自己在教学实践过程中的经验总结，对新形势下高校该课程的教学内容、教学
【机 构】
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武汉大学政治与公共管理学院
【出 处】
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中国农业银行武汉培训学院学报
【发表日期】
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2007年6期
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