【摘 要】
:
课堂导入环节的质量对初中英语的课堂教学质量有巨大的影响.优质的课堂导入过程能够激发学生的学习兴趣,活跃学生的思维,使学生能够集中注意力并积极投入到课堂学习中.在实践
论文部分内容阅读
课堂导入环节的质量对初中英语的课堂教学质量有巨大的影响.优质的课堂导入过程能够激发学生的学习兴趣,活跃学生的思维,使学生能够集中注意力并积极投入到课堂学习中.在实践中,英语教师应该结合当前先进的教育理念,设计有效的课堂导入法.例如,英语教师可以结合游戏教学等理念,设计游戏导入、音乐导入等导入法;结合情境教学理念,设计情境导入法.
其他文献
STEAM教育旨在打破学科之间的壁垒,重视培养学生综合能力.初中英语课堂教学中广泛应用STEAM教育理念,注重学科知识融合,运用情境教学法,采取探究式学习方式,及时给予形成性评
教师指导学生们进行目标词汇的高效复习不仅能够促进学生们英语词汇学习能力的提升,而且也能够有效地夯实学生们的词汇基础,帮助学生们掌握重要的词汇复习方法.而教师在语篇
目的:检测核转录因子E2F-1、β-连环蛋白(β-catenin)、细胞周期因子D1(cyclinD1)在大肠癌组织中的表达情况。探讨E2F-1、β-catenin、cyclinD1在大肠癌组织中的表达与临床病理
英语“双基”教学重视词汇、语法等基础知识的讲解和阅读以及写作等基本技能的训练,但也可能导致知识灌输,忽视对学生情感、态度、价值观等方面的教育.英语三维目标的提出,着
2017年版的《普通高中英语课程标准》中明确表示,普通高中英语课程旨在发展学生的英语学科核心素养,包括发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力.同时还要满足学