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随着计算机在我国的普及、会计信息系统软件的不断推广，会计电算化也越来越被人们所重视。从表面看来，会计电算化教学颇为繁荣，前景看好．但实质上，高职院校会计电算化课程教学中很多问题始终没有得到解决：会计电算化课程的设置目标、教学内容、实践环节等问题至今分歧仍然较大．所以，很有必要认真探讨这些问题，并寻求相应的对策．