【摘 要】
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在《语文课程标准》中指出,在义务阶段的语文教学中,教学内容需要面向全体同学。所以在教学过程中,教师需要发现学生间存在的差异,对待不同的学生采用不同的教学方法。在实施
【基金项目】
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贵州省六盘水市基础教育教学研究成果,课题名称:城乡结合体小学语文作业分层设计研究,课题立项编号:16332.
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在《语文课程标准》中指出,在义务阶段的语文教学中,教学内容需要面向全体同学。所以在教学过程中,教师需要发现学生间存在的差异,对待不同的学生采用不同的教学方法。在实施小学语文作业分层设计策略是要对班内的学生进行系统的分析,根据学习内容设计各种类型的作业形式,让学生在一定时间内有效完成作业。面对相同的作业时,教师要针对学生的学习情况提出不同的学习要求,让学生根据自身的语文能力去选择层次存在差异的作业。
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