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<正>在教学工作中,经常会碰到一些课本中无明确答案、资料中也很难找到明确解释的问题,笔者针对教学实践中遇到的一些问题进行解析,与大家共享。问题一:怎样理解植物生长素的"两重性"?教材在"生长素的发现"一节中讲到生长素的"两重性",即低浓度生长素促进生长;高浓度生长素抑制生长。具体实例是:顶端优势和植物横放时根向地生长。植物的顶端优势是指正常情况下植物生长呈"塔形",顶芽优先生长,越靠近顶芽的侧芽生长受到的抑制作用越强。我们的疑惑是:生长素对侧芽生