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数字时代的发展对高校美术教育专业人才的培养提出了新的要求。文章以建构主义学习理论“以学生为中心”的教育思想和教学观念为理论基础，参照全日制义务教育美术课程标准对美术教师的要求，阐述学习型数字艺术教育者应具备的能力和素养，从课程观念、课程内容、教学方法等方面提出新时期美术教育专业数字艺术课程建设的具体对策，以期对数字艺术与美术教育的内在融合，构建科学、发展的数字艺术课程理论提供支持和实践参照。