【摘 要】
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本文先阐述了科学探究的内容及其理解、基本特征,接着指出分析了科学探究在小学科学教学中的核心作用,最后应用探究式教学模式对小学《科学》教材中食物的营养、营养均衡教学
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本文先阐述了科学探究的内容及其理解、基本特征,接着指出分析了科学探究在小学科学教学中的核心作用,最后应用探究式教学模式对小学《科学》教材中食物的营养、营养均衡教学内容进行设计。
This article first expounds the content of science inquiry and its comprehension and basic characteristics, and then points out that it analyzes the core role of science inquiry in science teaching of primary school. Finally, it explores the nutrition and nutrition balance of food in primary school “science” teaching materials by using inquiry teaching mode Content design.
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