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民族地区普通高师英语专业课程设置存在的主要问题表现为三个不足，即师范性不足、实践性不足和市场适应性不足。课程设置改革应该以“四种能力”为导向，坚持师范性，加强实践性，提高学生的英语教学创新能力和教学实践能力，为成功就业和创业做好充分准备。
民族地区高师英语专业课程设置问题与对策
【摘 要】
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民族地区普通高师英语专业课程设置存在的主要问题表现为三个不足，即师范性不足、实践性不足和市场适应性不足。课程设置改革应该以“四种能力”为导向，坚持师范性，加强实践性，提
【机 构】
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广西师范学院外语系
【出 处】
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广西师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2008年1期
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