【摘 要】
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随着我国的教育体制的不断完善,教学目标开始追求培养德、智、体、美、劳全面发展的人才.音乐教育的教学目标同样需要培养综合音乐能力的人才,所以,近几年的音乐教学模式开始
【机 构】
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湖北第二师范学院,湖北 武汉,430205
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随着我国的教育体制的不断完善,教学目标开始追求培养德、智、体、美、劳全面发展的人才.音乐教育的教学目标同样需要培养综合音乐能力的人才,所以,近几年的音乐教学模式开始采用结合美学原理,赋予音乐课堂美育意义的新型教学方式.本文意在分析音乐教育中的美学原理的具体内容,解读音乐教育中的美育意义,将三者有效融合在一起,更好地辅助音乐教学,营造更吸引学生的音乐课堂.
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