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随着新课改的实施与不断推进,越来越多的教育者受新课改的影响,意识到了学生综合能力、自主能力培养的重要性,体会到了人才全面发展的必要性,开始在教学中积极引导学生,为学生提供丰富的、可实践的舞台,以此来提高学生的自主性,转变学生的学习态度.基于此背景,本文从学生的学习兴趣、问题情境、学生合作、实践四方面展开,探索初中数学教学中学生自主性培养的有效策略.