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互联网的兴起让社会节奏更快,同时也带来了以往不同的文化冲击,这就对当今的教育体系和课堂模式带来了新的发展方向。本文以延边朝鲜族自治州为例,探讨如何在现代教学模式中摸索出适合传统文化艺术基因存活的载体。
大数据背景下传统文化艺术基因在现代教学模式中的载体创建研究——以延边朝鲜族自治州为例
【摘 要】
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互联网的兴起让社会节奏更快,同时也带来了以往不同的文化冲击,这就对当今的教育体系和课堂模式带来了新的发展方向。本文以延边朝鲜族自治州为例,探讨如何在现代教学模式中
【机 构】
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延边大学,延边州教育学院
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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2018年度吉林省“十三五”教育科学规划课题规划项目《大数据背景下延边传统文化嵌入式产学研创新课程的建设研究》(GH180027)的成果
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