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问题是思维的动力，是创新精神的摇篮。课堂教学要利用丰富的教学资源．创设浓厚的问题情境以引导学生的课堂学习，通过虚拟操作、选择性评价、智能反馈等多种学习方式促进不同层次学生的能力发展，提高学生的学习能力。
丰富物理课程资源培养学生质疑能力的探索
【摘 要】
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问题是思维的动力，是创新精神的摇篮。课堂教学要利用丰富的教学资源．创设浓厚的问题情境以引导学生的课堂学习，通过虚拟操作、选择性评价、智能反馈等多种学习方式促进不同层次
【机 构】
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山东省淄博市张店区第十二中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2018年3期
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