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听了区中年教师素质大赛一节课《保护人类家园》，笔者尝试运用全息性客观性描述技术就本课的实践活动作跟踪观察与评析。
用活动填平思想和行为之间的鸿沟——对一节小学思想品德课的观察与评析
【摘 要】
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听了区中年教师素质大赛一节课《保护人类家园》，笔者尝试运用全息性客观性描述技术就本课的实践活动作跟踪观察与评析。
【机 构】
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镇江市丹徒区上会中心小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2006年06B期
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